反思我的写作进步

课程使得211给了我一个新的意识的写作。有这么多的技术，可以使一个混乱的文章成为一个有条理的文件，一个清晰的逻辑和有说服力的证据。写作是一种与听众沟通的方式，而不是一个注意，我们保持我们的想法的备忘录。它是一种艺术，引导你的观众的头脑，并得到你所期望的反馈，与逻辑，证据和纸结构的技术。同样，团队合作在我的写作学习中是很重要的。我可以看到许多可能的方式来讨论一个问题，从不同的合理的角度，当我与我的队友头脑风暴。而不是接受老师教给我们的东西，我有更多的机会在我的方式考虑一个问题，并结合别人的建议。写作在某种程度上是像辩论。你必须让你的逻辑很清楚，并带领你的观众的头脑。你需要提供证据，让你的对手不能质疑你的观点。更重要的是，你需要考虑你的听众或对手可能发生的反应，并解决你的文章中的潜在问题，使其更完整。现在，当我被要求写一篇文章，我将和我的小组成员做第一和脑力激荡的草案。我将与他们分享我的观点，并听取他们的回答。同时，我会继续他们的观点，并考虑哪一点在我的文章中是有用的。然后我会做一个简短的提纲，上面的论文，每一段的最高句子，和结论证实了。在那之后，我会寻找相关的资料来寻找可能的证据来支持我的论点。此外，如果有新的概念或观点，我不考虑，我也将修改我的大纲，并添加这些新的点，以完成我的轮廓。在我收集到足够的证据支持之后，我将开始用一个清晰的逻辑组织起来，并把所有的证据都结合在我的提纲里。完成后，我会检讨我的文件，以检查是否有任何可能的问题，从观众，如果每一个点是有说服力的足够的适当的引用。最后，我会读我的论文给其他人他们的反应。修改后的文件与他们的反馈，我的最后一纸是做。

我曾经写任何东西到我的头脑，并保持我的所有的点像保持一个日记。此外，由于我有限的知识范围和缺乏批判性思维，人们混淆了我的逻辑，并认为，如果我的观点是有说服力的，因为没有支持的证据。通过与我的队友们的讨论，我学到了许多方法来进行逻辑论证，使我的论点的批判性和说服力。例如，当我被要求写关于在美国的选举团的一篇简短的文章，我只是跟着作者的逻辑在阅读相关材料，如“对总统选举人。“我认为这是相当不合理的选举制度和充满未能反映选民的真实意图的漏洞。然而，当我和我的团队成员进行头脑风暴时，我很震惊，他们列举了这个选举制度的许多积极的方面，并证明了它存在的200年的原因。然后我意识到我原来的概念是相当不够的。我需要讨论这个问题，不仅从现有的漏洞，但也从它在目前的制度的合理效果，以及如果这个选举制度是可替代的，以及如何改善未来。结合所有这些要点在我的论文中，我发现我的论文更具说服力和完整。

对于未来的改进，我期待着阅读更多的文章，以扩大我的知识范围和关键的头脑。当我与他人进行头脑风暴时，我发现我的观点仍然是肤浅的，缺乏一个关键的逻辑。此外，当我读我的论文给别人的建议，有时他们提供了一些问题，我立即卡住，因为我不认为在这方面的问题。因此，更多的阅读和讨论是至关重要的，在我未来的写作研究，建立一个批判性的头脑和能力考虑一个问题，在多种方式。