多元智能理论

多元智能理论

多元智能理论是由哈佛大学教育研究生院的心理发展专家加德纳于1983提出的。加德纳从研究中发现，大脑受到创伤的影响，他们在学习能力上的差异，这使得这一理论。虽然加德纳“智能养老”分的这么好，但他强调，他的方法不应该被用来把它定义为一种特定类型的智能，每个人都有一个独特的数据系统组合。从这个意义上说，多元智能理论的理论实际上是一个复杂的信息。

传统上，学校只强调数学和逻辑语言的学生的发展有两种方式。传统的智商智力测试还只包括逻辑数学、语言和空间信息。但这并不是所有的人类知识。不同的人有不同的智能组合，例如：空间感，建筑师和雕塑家相对健康，肌肉发达的运动员和芭蕾舞团体成员骑马的能力，公共关系具有很强的人际智能内省活动。

就我个人而言，我相信这一结果非常符合我的个性。结果表明，我的最高技能是字的聪明，这与大多数我的朋友会说我，是有趣的。另一方面，我也吸上了数学，这也符合我的其他性格是合乎逻辑的失调。总体而言，这似乎是一个非常准确的结果。我确实问了一些鉴别方法后面的算法。我被问到我最喜欢的动物类型，在我看来，这不影响我能成为什么样的人。一些偏好是非常随机的，他们背后的唯一的选择与智力可能只是一个相关性，而不是我的智力水平的直接结果，因此应仔细应用。

这个话题让我想起了我们现在谈论的大数据。确定和预测一个人的行为的关系和统计方法的高度。我碰巧有机会阅读的主题，我发现大多数的实体关系背后的联系是纯粹的相关性静态地说。人是复杂的，人是变化的。我们应该非常敏感和谨慎，跳到任何人类智慧的结论，以防止扼杀我们的才华和可能性，在这种情况下。